Mesa de luz

Os enseñamos un nuevo recurso que creamos el curso pasado. A esta mesa de luz, que tanto le gusta a nuestros niños/a, le hemos añadido luces de colores para hacerla más atractiva y divertida.

Se trata de una superficie con base luminosa que permite a los niños poder experimentar de forma sensorial, ya sea haciendo sus propias creaciones artísticas, usándola para cualquier tipo de juego que ellos mismos inventen. La luz atrae de forma natural a los niños y transforma los materiales dándole una nueva dimensión.

BENEFICIOS

Algunos de los beneficios de la mesa de luz son:

• Aumenta la curiosidad de los niños.

• Favorece la atención y la concentración en las actividades.

• Favorece el juego libre y la imaginación.

• Se pueden hacer muchas actividades de temas muy diferentes como la lectoescritura, números,...

Os dejamos fotos de nuestra mesa de luz:

DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO/A

 El viernes 20 de noviembre celebramos el "DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO/A". 

"Un niño puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea"

Paulo Coelho.

En clase hicimos este fantástico mural en el que podemos leer los derechos fundamentales del niño. En cada uno de ellos plasmamos nuestras manitas quedando así de bonito.

Monstruo de Galletas

 Hoy os enseñamos a nuestro Monstruo de las Galletas, con él trabajamos los números.

¿CÓMO SE HACE?

Materiales

-Caja de cartón.

-Cartulinas de colores.

-Fundas para plastificar

Elaboración

En una cartulina azul hacemos el dibujo del monstruo y lo decoramos. En una cartulina marrón hacemos muchas galletas, por una cara escribimos los números y por la otra realizamos puntitos relacionando grafía y cantidad. 

Pegamos la cara del monstruo en una caja en la cual hemos realizado el agujero de la boca por donde vamos introduciendo las galletas.

¿EN QUÉ CONSISTE EL RECURSO?

Con este recurso vamos trabajando los números de diferentes formas. Pueden ordenar los números e ir introduciendo cada galleta. También le podemos ir diciendo que vaya metiendo la galleta con un número determinado

¿QUÉ TRABAJAMOS CON ESTE RECURSO?

Con este recurso trabajamos muchos aspectos como:

-La atención.

-La motricidad fina.

-Los números.

Os adjuntamos una imagen de este recurso. Esperamos que os guste.

Pinzas de colores

Hoy os enseñamos este recurso tan sencillo y qué tanto les gusta a nuestros niños/as por sus colores y formas.  Continuamos trabajando los colores.

¿CÓMO SE HACE?

Materiales

-Cartulinas de colores.

-Pinzas de colores.

-Fundas para plastificar

Elaboración

En cada cartulina realizamos un dibujo representativo de ese color (ejemplos: en la cartulina de naranja podemos dibujar una zanahoria; en la cartulina amarilla podemos dibujar un sol; etc.). Lo recortamos, lo decoramos y, por último, lo plastificamos.

¿EN QUÉ CONSISTE EL RECURSO?

Este recurso consiste en poner las pinzas de colores en el dibujo de su color. Ejemplos: las pinzas naranjas en la zanahoria; las pinzas amarilla en el sol; las pinzas verdes en el árbol; etc.

¿QUÉ TRABAJAMOS CON ESTE RECURSO?

Con este recurso, tan divertido para los/as pequeños/as, trabajamos:

- La atención.

-La motricidad fina.

-Los colores.

Os adjuntamos una imagen de este recurso. Esperamos que os guste.

Caja de colores

 Os enseñamos un recurso hecho en clase para nuestros alumnos/as. Se llama caja de colores, tan fácil de hacer como veis en las imágenes.

¿CÓMO SE HACE?

Materiales

- Caja de zapatos.

-Palitos (depresores) de colores.

Elaboración

Cogemos una caja de zapatos y le hacemos diferentes agujeros. Luego, pintamos los bordes de diferentes colores (azul, verde, amarillo y rojo). Podemos comprar los palitos (depresores) de colores o pintarlos nosotros mismos.

¿EN QUÉ CONSISTE EL RECURSO?

Este recurso consiste en clasificar por colores. Le pedimos al niño/a o alumno/a que clasifique los palitos por colores. Le vamos dando los palitos para que él o ella los vaya metiendo en el color correspondiente. 

En clase hemos empezado primero por un color y después hemos ampliado los colores consiguiendo así la realización de la actividad completa.

¿QUÉ TRABAJAMOS CON ESTE RECURSO?

Con este recurso, tan fácil de elaborar, trabajamos muchos aspectos como:

- La atención.

-La coordinación óculo-manual.

-La motricidad gruesa-fina.

-Los colores.

Os dejamos una foto de nuestra CAJA DE COLORES. Esperamos que os guste y que sea de vuestro interés para su elaboración en casa.